Ce mardi 28 avril tous les élèves des sept classes de seconde, dans le cadre du dispositif « Lycéens au cinéma » et en lien au travail effectué en cours de français, se sont rendus au cinéma partenaire l’Espace Renoir à Roanne pour découvrir le film d’animation Josep. 

Ce film touchant rapporte la dure réalité des conditions de détention dans les camps en France des espagnols républicains qui fuyaient en 1939 la dictature de Franco et se sont heurtés au racisme de certains français et à des conditions de détention inhumaines. 

Voici quelques retours réflexifs d’élèves sur leurs parcours de découvertes cinématographiques de l’année :

« Au cours de l’année scolaire, les trois séances «Lycéens et apprentis au cinéma » nous ont permis d’étudier des œuvres variées, allant des films classiques aux films contemporains (Psychose, Alien , Josep). Elles donnent l’occasion d’enrichir notre culture cinématographique, de découvrir des films que nous n’aurions peut-être pas regardés par nous-mêmes. Nous pourrons maintenant utiliser ces références tout au long de notre scolarité.

Chaque projection nous a permis de découvrir un univers différent et des histoires parfois éloignées de nos habitudes. De plus, le fait de voir plusieurs films au cours de l’année nous montre la diversité du cinéma : les genres, les époques et les différentes  façons de raconter une histoire.

Certains élèves ont pu développer un intérêt pour un certain style, ou l’envie de regarder d’autres films en dehors du cadre scolaire. 

Sortir du cadre habituel du lycée rend aussi l’apprentissage plus vivant, en étant dans les conditions réelles d’une projection.

Ainsi, ce projet présente un réel intérêt éducatif et culturel. 

Naomi Coquard 2GT2 »

« Français : Intérêt des séances de cinéma

Pour nous en tant que lycéens, ces sorties au cinéma dans le cadre scolaire sont pleines de bénéfices. Certains pensent que c’est un bon moyen de rater des cours, d’autres sont heureux d’enrichir leur culture cinématographique, mais tous ressortent touchés par l’histoire.

Comme évoqué plus tôt, les séances de cinéma nous ont permis d’enrichir notre culture, avec des films mondialement connus qui peuvent être réinvestis dans des devoirs de français. Grâce à Josep, réalisé par Aurel en 2020, on a aussi pu mieux découvrir des évènements historiques mis au second plan dans nos cours d’histoire, tels que la condition des Espagnols sous le régime de Franco, ou bien une partie de la vie de Frida Kahlo.

Elles permettent également de nous initier au cinéma, là où les plateformes de streaming et les réseaux sociaux peuvent empêcher de regarder des films sans être distrait.

Pour les personnes n’ayant pas les moyens, "Lycéens et apprentis au cinéma", de même que les places à un euro du Pass Région, permettent aux personnes dans le besoin d’avoir un accès à la culture.

Au cinéma, on peut profiter d’un grand écran, d’un son d’excellente qualité pour ressentir le film comme si on y était. On y découvre enfin les différentes façons dont les émotions sont transmises, ainsi que les techniques d’illustration : en noir et blanc (Psychose), en couleur (Alien) et enfin sous forme de dessin (Josep).

Coline Subrin, 2GT2 »

Debora Uba, 2GT2

Eliane Lama, 2GT2